Tendencias tecnológicas para una educación innovadora

La pasada pandemia COVID-19, ha venido a demostrar una evidencia que de por sí, ya era acuciante; la necesidad de que tanto instituciones educativas, como alumnado y profesorado tuvieran una formación de calidad en materia de enseñanza-aprendizaje online. El proceso de aprendizaje mediado por tecnología, también conocido como EdTech, supone un conjunto de procesos, herramientas y formas de trabajar en ambientes de aprendizaje en donde la tecnología adquiere un papel fundamental.

En un estudio realizado por Grand View Research, se indicó que el EdTech fue valorado en 76.400 millones de dólares en el 2019, mientras que en el 2022 fue valorado en 123.400 millones, con espera de que esta tasa compuesta se expanda anualmente un 13.6% del 2023 al 2030.

¿Qué es la EdTech?

La EdTech puede ser definida desde dos ámbitos: lo académico y lo práctico. Según Sabrina Seltzer, experta en transferencia tecnológica, con énfasis en áreas como educación y ciencias sociales. Se definen como: 

• Académico: Se enfoca en la propuesta de análisis, estudios y resoluciones de problemas que sean asociados con la organización social, el aprendizaje y la enseñanza, desde lo tecnológico.
• Aplicación práctica: O mejor conocida como el “Educational Tecnology” o Educación Tecnológica, en español, se da a partir de aplicaciones y plataformas, con la intención de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo principal del EdTech es utilizar tanto hardware, como software específicamente creados para el ámbito educativo con el fin de mejorar el proceso de enseñanza del alumnado en un entorno virtual, al tiempo que el proceso de enseñanza del profesorado que labora en el mismo contexto. 

Tendencias tecnológicas para la educación

Según el Instituto de Innovación del ESIC, existen diferentes tendencias de EdTech, tanto en tecnológicas como metódicas, pero desde GOU, resaltamos las siguientes para la implementación dentro de nuestros programas académicos.

Mobile Learning

El mobile learning, tuvo su auge a mediados del 2020, gracias a la virtualización de la vida que trajo la pandemia, ya que se popularizó el uso de dispositivos como celulares y tabletas para el aprendizaje debido a la facilidad en el acceso que tenían las personas a este tipo de electrónicos.

De hecho, por la inmediatez de los contenidos, apareció, a su vez, la tendencia del instant learning, la cual busca satisfacer las necesidades de los contenidos efectivos y rápidos de consumir, por la falta de tiempo que tienen las personas en su día a día, permitiendo, de esta forma, tener clases que puedan ser consumidas de manera inmediata, en cualquier lugar y en cualquier momento del día.

Por esa razón, todos los planes de estudio impartidos por Global Open University, han sido diseñados considerando el objetivo principal del EdTech; herramientas, software, hadware y procedimientos tanto académicos como tecnológicos que redunden en beneficio del proceso de enseñanza del alumnado, de una enseñanza y gestión efectiva de contenidos por parte del profesorado y de una visión integral de la educación mediada por la tecnología.

Microlearning

El microlearning es una tendencia que busca dividir los contenidos en elementos atómicos, más sencillos de consumir, pero que tengan en profundidad lo más importante dentro del tema a tratar, que hoy en día se pueden ver en los contenidos cortos y de consumo rápido en cualquier plataforma.

Adaptative Learning

Se trata de otra tendencia en la que se lleva a cabo una adaptación del aprendizaje para el alumnado; no solo en los contenidos de un programa académico, sino en la ruta y trazabilidad que tiene la misma. Se parte de la idea de personalizar la educación y de que no todas las personas aprenden de la misma forma. De aquí la necesidad de adaptar los procesos de enseñanza-aprendizaje a las necesidades individuales de cada persona.

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Experience Learning

Dentro de las herramientas que buscan una educación más inclusiva, está la tendencia del experience learning, cuyo objetivo es enseñar por medio de dinámicas interactivas, como juegos, roles, estudios de caso o creación de storytelling. Hoy en día existen dos tipos nuevos de experiencia educativa; engagement y gamificación, que buscan facilitar la explicación de las diferentes temáticas que vayan a ser seleccionadas dentro de los programas académicos.

Engagement

Gracias a plataformas y redes sociales como Youtube, Instagram, Facebook, entre otras, los estudiantes pueden encontrar nuevas fuentes de aprendizaje, que les resulten interesantes, por lo que el uso de recursos educativos a través de estas plataformas, facilitarán el aprendizaje para los y las estudiantes, además, contribuirán a mantener su interés en los cursos. Un ejemplo de cómo aprovechar las redes sociales con recursos didácticos pueden ser las cápsulas informativas, qué son videos horizontales, reels o tiktoks, e incluso, carruseles de imágenes que incentiven la lectura. 

Gamificación

La gamificación es una alternativa para mantener “enganchados” a los estudiantes jóvenes se lleva a cabo a través de la utilización de juegos, incentivando el aprendizaje por medio de victorias, rankings, puntos, niveles, premios o medallas y más, lo que genera que todo lo que aprenden se convierta en una ganancia y no una obligación.

La apuesta de GOU en la educación inclusiva y tecnológica

GOU, a diferencia de otras universidades que han tenido que adaptarse a las nuevas realidades educativas, es una universidad que nació 100% en línea, por lo que nuestro sistema de enseñanza-aprendizaje, nuestros procedimientos y la forma en la que entendemos la educación, se basa por completo en los principios del EdTech.